Кандрычына І.Н. і Верамейчык О. В. (2020). Інструменты забеспячэння гендарнай роўнасці ў акадэмічнай сферы Рэспублікі Беларусь.

Падрыхтоўка артыкула арганізавана Інстытутам правоў чалавека і гуманітарнага права імя Рауля Валенберга ў кантэксце навуковага супрацоўніцтва з Беларускім дзяржаўным універсітэтам і іншымі беларускімі ўніверсітэтамі. Гэта акадэмічнае супрацоўніцтва падтрымліваецца Урадам Швецыі ў асобе Шведскага агенцтва па міжнародным супрацоўніцтве (Sida). Артыкул прысвечаны праблеме забеспячэння гендарнай роўнасці ў акадэмічнай сферы Рэспублікі Беларусь. Нягледзячы на адсутнасць у Беларусі нарматыўных прававых дакументаў, непасрэдна накіраваных на забеспячэнне гендарнай роўнасці, існуюць тры асноўныя інструменты, накіраваныя на ўсталяванне гендарнай роўнасці ва ўстановах вышэйшай адукацыі краіны: гендарная адукацыя, гендэрны аўдыт і гендэрны план. У артыкуле аналізуюцца вынікі распрацоўкі і ўкаранення гэтых інструментаў у рамках акадэмічнага супрацоўніцтва Інстытута правоў чалавека і гуманітарнага права імя Рауля Валенберга (Швецыя) і беларускіх універсітэтаў. Мэтай артыкула з’яўляецца сістэматызацыя вопыту ўкаранення гендарных планаў і гендэрных аўдытаў у жыццядзейнасць ВНУ, аналіз якасці распрацоўкі, адаптацыі і ўкаранення інструментаў гендарнай роўнасці ў Беларусі. Рэалізацыя мэты даследавання дасягалася шляхам комплекснага выкарыстання метадаў сістэмнага і параўнальнага аналізу, сістэматызацыі і фармалізацыі, гісторыка-статыстычных метадаў. На аснове аналізу быў распрацаваны шэраг прапаноў па ўдасканаленні выкарыстання інструментаў гендарнай роўнасці ў беларускіх ВНУ: рэалізацыя прынцыпаў актыўнага ўдзелу і празрыстасці, увядзенне рэлевантных гендэрных індыкатараў у сістэму звычайнай справаздачнасці, інтэграцыя тэорыі змен.

Веснік Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта. Міжнародныя сувязі. 2020 год; 1:25–33