“Story book”: як перетворити шкільні фото на інвестиції в нові освітні простори 

Спочатку це мало бути кафе.

Місце, де молодь могла б збиратися. Спілкуватися. Обмінюватися ідеями. Але коли команда з Дніпра почала тісніше співпрацювати зі школярами та молодіжними ініціативами, вона помітила дещо інше. Справжньою нестачею були не кавові столики чи затишні куточки. Бракувало справжнього сучасного функціонального простору у школах. Місця, де молодь могла б зустрічатися, працювати в командах, випробовувати ідеї, проводити заходи та просто відчувати підтримку.

Так з’явилася ідея “Story book”.

Не як кав’ярні. А як соціального підприємства, що поєднує технології, бізнес та чітку соціальну місію.

Проєкт офіційно стартував 18 жовтня 2024 року в Молодіжному центрі Дніпра в рамках ініціативи “Стартуй: Соціальне підприємництво в молодіжному центрі”, що реалізується School of ME та ГО “Молодіжна платформа” у межах програми “EU4Youth – Молодіжна зайнятість та підприємництво”.

Новий погляд на шкільний альбом

Майже кожен пам’ятає свій шкільний альбом. Остання фотографія. Кілька підписів. Сувенір, що стоїть на полиці.

Команда “Story book” поставила інше запитання:

“А що, якби альбом міг не лише зберігати спогади?”

Їхня відповідь була водночас простою й несподіваною. Вони почали створювати сучасні шкільні альбоми з функціями доповненої реальності – фотографії, що “оживають” за допомогою смартфона. Для учнів це зробило продукт цікавим та актуальним. Для шкіл це створило щось нове та захоплююче.

“Нам надали дуже широкий вибір дизайнів альбомів, обкладинок та варіантів наповнення. Команда запропонувала індивідуальний підхід для нашого класу, весь процес відбувався у дружній атмосфері, і нам дуже сподобалася ця ідея”, – зазначає Максим Томашевський, випускник школи, клас якого замовив альбоми у “Story book”.

Але справжня інновація полягала в бізнес-моделі.

20% доходу від кожного альбому реінвестується у розвиток молодіжних просторів у школах Дніпра. Кожне замовлення стає чимось більшим, ніж просто покупкою. Воно стає внеском у нові парти, обладнання, майстерні, учнівські ініціативи та проекти самоврядування.

Водночас із виготовленням альбомів команда “Story book” запустила власну грантову програму. Школи та ліцеї можуть подавати заявки на фінансування для створення просторів для неформальної освіти, командної роботи, тренінгів та дозвілля. Замість того, щоб чекати на зовнішніх донорів, освітні установи стають активними рушіями змін.

Від ідеї до реальних молодіжних просторів

Уже за перший рік роботи проєкт “Story book” дав відчутні результати.

Протягом 2024-2025 навчального року команда випустила 354 шкільні альбоми та інвестувала понад 2500 євро у розвиток молодіжних просторів.

У Дніпрі вже відкрито два нових молодіжних осередки.

Перший, “PROskills”, було створено в Науковому ліцеї міжнародних відносин. Зараз там проводяться тренінги, заходи з командної роботи та події, спрямовані на розвиток навичок.

Другий, “ДЮЛІЯ”, було запущено в Міському юридичному ліцеї, де основну увагу приділяють ініціативам із самоврядування учнів та правової освіти.

Новостворені простори не є виключно символічними. Вони є активними. У них регулярно проводяться тренінги з неформальної освіти, зустрічі молодіжної спільноти та освітні заходи, що реалізуються у співпраці з командою “Story book”.

“Ми дуже хотіли мати власний простір, і коли з’явилася можливість подати заявку на грант, ми одразу взялися до роботи. Ми почали заповнювати документи, і так розпочалася історія нашого простору. Ми зняли відео, на якому показали, як виглядав наш центр до отримання фінансової допомоги, а потім підготували великий пакет документів з усіма матеріалами. Це була копітка робота, але результат очевидний. Коли заходиш у приміщення, бачиш, яке воно гарне, і розумієш, наскільки цінним є те, що ми все зробили самі”, – розповідає Марія Гуцалова, голова самоврядування Міського юридичного ліцею, про облаштування простору “ДЮЛІЯ” за підтримки “Story book”.

Водночас команда “Story book” організувала три мотиваційні зустрічі з представниками місцевих підприємств у Дніпрі, на які зібралося понад 120 молодих людей. Ці зустрічі допомагають студентам побачити реальні кар’єрні шляхи, отримати практичні поради та почути чесні історії про підприємництво.

Звичний продукт. Системний ефект

Головними бенефіціарами “Story book” є школярі та молодь, що отримують доступ до сучасних умов навчання, можливостей для саморозвитку та просторів, де їхня думка має значення.

Школи отримують додаткові ресурси для розвитку.

Громади починають будувати культуру соціальної відповідальності.

А підприємництво стає чимось практичним і видимим.

“У “Story book” команда змогла поглянути на шкільний альбом не як на кінцеву точку освітньої подорожі, а як на ресурс, що відкриває молоді нові можливості: завдяки звичному для випускників продукту збираються кошти на освітні простори, і ці кошти працюють на користь шкіл. Для нас це приклад того як соціальне підприємництво працює завдяки простим, але добре продуманим рішенням”, – каже Анна Гладка, керівниця відділу освіти та консалтингу в School of ME.

Амбіції не зупиняються на цьому.

Протягом 2025–2026 навчального року “Story Book” планує відкрити ще 10 молодіжних просторів у школах Дніпра. У довгостроковій перспективі команда прагне масштабувати модель та перетворити соціальне підприємництво на стійкий механізм підтримки молоді.

“Наша мета – не просто створювати шкільні альбоми, а переконатися, що кожен альбом приносить реальну користь молоді”, – наголошує Микита Іграєв, керівник Story book.

Те, що почалося як розмова про відкриття кав’ярні, переросло у щось більш масштабне.

Там, де колись були поодинокі ініціативи, сьогодні – приміщення, наповнені дискусіями, командною роботою та новими ідеями. Звичний шкільний продукт перетворився на фінансовий двигун розвитку молоді.

А в Дніпрі кожна випускна фотографія тепер несе в собі не лише спогади, а й інвестицію в майбутнє.