Raport de monitorizare a bugetelor sensibile la gen pentru subiectul “Gender-TIC” 

Scopul major al studiului este evaluarea modului în care politicile publice, bugetele și strategiile instituțiilor de învățământ superior din Republica Moldova prin formarea competenței digitale contribuie la creșterea participării femeilor pe piața forței de muncă.

Tehnologiile digitale deja au transformat radical sectoarele de comunicații, media, comerț, agrement, iar sectorul educației, în special învățământul superior, este următorul pe listă.

Pentru ca țările să folosească eficace TIC în promovarea emancipării femeilor, guvernele trebuie să fie bine informate cu privire la modul în care funcționează în practică ecosistemul TIC, barierele în calea accesului și cum pot fi depășite provocările. Totodată, schimbările majore produse în structura economică, integrarea și utilizarea TIC în toate domeniile funcționale a transformat cererea pe piața forței de muncă și cerințele angajatorilor în ceea ce privește competențele profesionale și digitale necesare la diferite locuri de muncă. Astfel, studiul realizat subliniază provocările și direcțiile de acțiune necesare în corelarea cererii de competențe profesionale digitale ale angajatorilor pe piața forței de muncă și oferta de calificări și competențe digitale femeilor din învățământul superior al Republicii Moldova.

Angela David, Nina Lozinschi, Valentina Bodrug,-Lungu. Raport de monitorizare a Bugetelor Sensibile la Gen pentru subiectul “Gender-TIC”. Gender-Centru, 2022.