Готовы к самостоятельной жизни!

Девятнадцатилетняя студентка из Телави, Грузия, Диана Бакрадзе участвует в государственной программе по укреплению доверия в течение 11 лет.

Воспитание доверия обеспечивает воспитание несовершеннолетних в семейной среде до достижения 18-летнего возраста. Как рассказывает нам Диана, однажды с ней связался социальный работник, который предложил ей принять участие в проекте, проводимом Благотворительным гуманитарным центром Абхазии.

“Я зарегистрировалась в этом проекте, когда мне было 17 лет”, – вспоминает она. “Мой социальный работник сказал мне, что есть организация, реализующая интересный проект, который помогал детям развить навыки общения или другие навыки, которые им нужны. Я согласилась, так как в то время я была не очень общительным человеком, и мне казалось, что мне нужно что-то большее, чтобы найти правильный путь в жизни. Мои ожидания оправдались – после участия в проекте я почувствовала, что моя самооценка улучшилась, я стала уверенней в себе и научилась легко общаться с людьми”.

В течение 28 месяцев проект, о котором говорит Диана, реализуется Благотворительным гуманитарным центром Абхазии при финансовой поддержке ЕС. Пилотный проект – “Поддержка уязвимой молодежи в становлении продуктивными гражданами посредством обучения, профессиональной подготовки и трудоустройства” – охватывал три региона: Кахети, Шида Картли, Мцхета-Мтианети и Тбилиси. За это время 144 молодых человека в возрасте от 14 до 25 лет, участвующих в государственной программе по уходу за приемными детьми, приняли участие в мероприятиях, запланированных организацией.

Рассказывая о важности проекта, Софико Лагвилава, менеджер по коммуникациям организации, отмечает: “Дети, находящиеся под опекой государства, поживающие в небольших семейных домах и участвующие в программах укрепления доверия, выходят из-под государственной опеки, когда им исполняется 18 лет и государство перестает заботиться о них. 

Поэтому необходимо, чтобы в этот период (до достижения 18 лет) несовершеннолетние развивали все навыки, которые будут поддерживать их в их самостоятельной жизни с 18 лет. Все мероприятия, обучение и стажировки, которые мы реализовали в проекте, проводились для этой цели. Молодым людям было трудно общаться, говорить и участвовать в диалоге, выражать свое мнение или несогласие, знакомиться; но они изменились, их уверенность в себе возросла, они приобрели новых друзей, стали более активными и улучшили качество своего подхода к развитию”.

После обучения и стажировки, которую она прошла в рамках проекта, Диана начала работать в частной компании, где она работает уже год. “У нас были различные тренинги по этому проекту, в области общения, развития навыков, рукоделия. Тогда у нас была возможность стажировки. Я выбрала стажировку на сырном заводе, где я отвечала за упаковку сыра и подготовку заказов для магазинов в Тбилиси. Позже я работала на том же заводе в течение одного года. Этот проект обеспечил мне основы для участия в жизни общества, развития интереса к различным видам деятельности и активности, вместо того, чтобы ждать, пока кто-нибудь придет и что-то предложит”.

Анна Варамашвили, 19 лет, является участницей того же проекта. Она также студентка и изучает грузинскую филологию и психологию в Государственном университете Илии, на факультете науки и искусства. Анна поступила в проект весной 2018 года при поддержке своего социального работника. С детства ее мечтой было стать учителем, поэтому она участвовала в мероприятиях и тренингах в этой области в рамках проекта.

“Самым важным, что я получила от этого проекта, было то, что мне была предоставлена возможность пройти стажировку в качестве редактора. Я редактировала различные работы – рассказы, романы. Кроме того, в рамках проекта я прошла стажировку со специалистом по грузинскому языку и литературе для изучения методов, используемых учителями. Я обрабатывала материал, предназначенный для будущих абитуриентов не как студентка, а как репетитор. Я училась тому, как правильно представлять информацию. Все это помогло мне расширить свои теоретические и практические знания и развить критические рассуждения. Этот проект оказал большое влияние на мое практическое и профессиональное развитие, поскольку приобретенные навыки очень помогут мне в моей будущей работе”, – рассказывает Анна.

Рассказывая о практических знаниях, которые она получила, Анна делится с нами важностью обучения социальным навыкам. Это позволило ей лучше понять образ мыслей своих сверстников, общаться и объяснять их и ее собственное поведение. Сегодня это помогает ей строить здоровые отношения: “Мы поняли, как важно, чтобы каждый подросток активно общался и взаимодействовал с обществом, со знакомыми людьми и с незнакомцами; чтобы понять, как влияет наше взаимодействие, каковы положительные и отрицательные стороны”, – объясняет она. “Этот проект помог многим подросткам, включая меня, раскрыть себя и свои цели и самостоятельно следить за своим развитием”.

Говоря о результатах проекта, менеджер по коммуникациям центра Софико упоминает, что одним из его самых важных результатов стало последующее трудоустройство участников: “Подростки, которым не хватало социальных навыков, не знали, чем они хотели бы заниматься или даже что у них хорошо получалось, и, следовательно, у них были низкие шансы на работу. Эти подростки работают сегодня”, – говорит она. “У них стабильный ежемесячный доход; они учатся распределять свою зарплату в соответствии со своими потребностями. Следует также отметить, что у них есть кружки дружбы, которые посещают их работодатель и коллеги. Подростки активно вовлечены в обществе; они делают ошибки в процессе, но учатся принимать критику и исправлять свое поведение. Теперь эти подростки могут различать что правильно и что неправильно, [и] ежедневно наблюдать [за тем, что происходит] в обществе и семьях “.

Автор: Тамар Куратишвили

Статья опубликована на грузинском  языке на сайте Newpress.ge